それぞれの もじは はんべつ できても
その いみを にんしき することが むずかしいと おもうの です
それは てんじが かなで ひょうき されて いるから
点字は基本的に文節分かち書きの仮名表記で、それほど難しいものではありません。
今日，NHKスペシャル「にっぽんの現場」を見ていたら，
目の不自由な小学生が，漢字に凹凸をつけた教材で，
「形としての漢字」を手に触れて覚えていました。
たとえば「馬」だったら，
「縦棒」の横に「三」
真ん中「縦棒」に「鳥の下」
という具合に形を覚えるのです。
番組に登場していた小学6年生の女の子
（彼女はナレーションもしていたのだけれど，それが感動的に上手でした）
は，教育漢字を指先で覚えたということでしたが，
その数は1006文字。
すばらしい。
なかでもいちばん，感銘を受けたのは
ふたつにわかれた翼（「非」）
心が離ればなれになってしまうくらい
悲しい気持ち
この「悲」（かなしい）という漢字。
まるで
飛べなくなってしまった鳥の悲しみを表しているようで，
心に染み入ってきました（そして，ナレーションが素晴らしくて）。
Filed under: Life
